PENGARUH LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH UNTUK PENALARAN  MATEMATIKA SISWA

Putri  Elmania; Ayu Safitri; Nur Ainun  Lubis; Nur Rahmi  Rizqi

doi:10.47662/jkpm.v2i1.401

PENGARUH LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH UNTUK PENALARAN MATEMATIKA SISWA

Authors

Putri Elmania Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Alwashliyah Medan
Ayu Safitri Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Alwashliyah Medan
Nur Ainun Lubis Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Alwashliyah Medan
Nur Rahmi Rizqi Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Alwashliyah Medan

DOI:

https://doi.org/10.47662/jkpm.v2i1.401

Keywords:

Peningkatan ketemapilan Motorik Time Token

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penalaran matematika siswa menggunakan metode Scientific Approachpada mata pelajaran matematika materi himpunan dikelas IX B EX PGA PROYEK UNIVA MEDAN. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian variabel terikat dengan desain berfokus pada pretest danposttes. Populasi yangdigunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX B dengan jumlah siswa nya 19 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan observasi sebelum penelitian, uji t dan uji t deskriptif dengan tarap signifikan (a) = 5 % berdasarkan hasil penelitian, pengolahan, dan analisis data, menunjukan terdapat pengaruh penggunaan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis scientific approach untuk penalaran matematika siswa dikelas IX B EX PGA PROYEK UNIVA MEDAN 2022 /2023.

Downloads

Published

2023-01-20

How to Cite

Elmania, P. ., Safitri, A., Lubis, N. A. ., & Rizqi, N. R. . (2023). PENGARUH LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH UNTUK PENALARAN MATEMATIKA SISWA. OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika, 2(1), 27–33. https://doi.org/10.47662/jkpm.v2i1.401